目录
基于数据化的持续改进的教学体系建设张鹏;王坤;1-2+6
“新工科”理念下项目化学习推动课堂教学实践李伟;3-6
新工科建设背景下实验实践教学体系的构建——以上海交通大学材料科学与工程学院为例杨文红;朱申敏;杭弢;7-9
智慧学习方法在材料科学专业教育中的探索与实践万见峰;10-11+15
工科专业学科交叉类课程设计与教学模式探索——以材料专业“智能热制造”系列课程为例蔡艳;唐新华;华学明;12-15
材料专业本科生小课时条件下的有限单元法教学探索韩先洪;顾剑锋;16-17+20
环境工程实验课程教学模式改革探索于晓娟;李春杰;刘萍;孙承兴;蔡俊;高月淑;陶燕妍;18-20
如何增加专业课堂学生学习的积极性薛小怀;张乃方;陈秋龙;21-23
OBE理念下使用微助教改进课堂教学的探索——以教师教育类理论课程为例郝一双;24-25+46
过程考核和及时反馈在引导和激发学生的学习兴趣中的作用——以“工程学导论”课程综合能力培养为例薛小怀;张乃方;26-30
问题式教学法联合输出式学习在材料物理教学中的应用探索凌惠琴;杭弢;31-32
材料化学课程建设与教学改革初探——以上海交通大学材料专业为例冯传良;黄珏欣;33-36
工科专业本科生毕业设计(论文)教学管理方法探索与思考张婳;刘美君;杨文红;朱申敏;37-38
综合运用多种教学方法提升环境化学差异化教学品质袁涛;申哲民;程金平;39-42
多元互动混合教学模式的“环境毒理学”课程探索与实践申哲民;袁涛;程金平;43-46
工科专业课教学团队建设及教学内容改革——以“材料科学基础”课程为例王晓东;朱申敏;47-50
工科本科生实践类课程体系建设的成效评析与优化路径——以上海交通大学能源与动力工程专业为例周登极;杨光;王丽伟;51-55
面向新工科人才培养的机械基础课程改革探析蒋丹;王丽伟;56-58
基于工科院校特点的导学关系建设思考吴欣怡;59-61+84
工程创新思维在工科大平台课程教学中的应用探索——以“工程学导论”课程项目为例许燕玲;余春;62-64
工科研究生课程远程教学质量的个案分析郭正洪;顾剑锋;65-67
自行车案例教学在材料力学课程中的应用韩先洪;崔振山;章海明;沈耀;田晓麟;68-70
互联网在线计算平台在“材料组织结构的表征”课程中的应用实践王乐耘;71-73
“材料科学基础”课程在线混合式教学模式探讨王晓东;郭正洪;疏达;74-78
线上课堂与传统课堂教学学习效果的“实质等效”探讨——以“工程学导论”课程为例薛小怀;黄溯萍;张壮联;高正航;叶高强;79-81+87
信息化在建设研究生课程质量评价体系中的应用与实践——以上海交通大学材料学院专业课为例吴舒慧;82-84
基于OBE理念的材料化学实验设计实例刘静;张鹏;朱申敏;85-87
研究生助教在本科在线教学中的作用探讨张婳;郑鸿鹏;刘美君;杨文红;朱申敏;88+114
材料性能学教学改革探究和若干思考周涵;89-92
全线上混合式教学设计与实践探索——以“学术英语”课程为例杭弢;93-96
“环境监测”课线上线下教学对比教学研究初探王亚林;贾金平;97-98+136
“多元融合”教学法的线上控制理论课程教学实践付庄;贡亮;金惠良;99-101
材料专业课程思政教学初探——以上海交大材料物理课程为例杭弢;102-106
课程思政在大学生成长过程中的作用调查与分析薛小怀;江雨泽;朱睿陶;王蒙蒙;高然;107-114
聚焦价值引领的“材料科学基础”课程思政策略探索与实践李铸国;朱彦彦;王晓东;115-118
主旋律电影对理工科院校学生党员的意识形态构建研究许耀心;119-122
基于灰色模型对高校毕业生就业地域选择的实证研究——以全国9所高校毕业生就业质量报告为例李琦;123-128
家庭经济困难学生生涯成熟度研究——以上海交通大学工科专业为例卫善春;李琦;129-132
以思维实验训练为核心的“学术英语”教学模式探讨郭芳威;余亚丽;郭正洪;杨旭东;杭弢;133-136
以教学质量为核心的全英文教学方法改革与创新王雏;刘悦;137-139
全英文“材料科学基础”的教学模式创新刘静;郭强;140-141+149
“双一流”背景下材料专业国际化人才培养体系探索与实践——以上海交通大学材料科学与工程(国际化试点班)为例刘美君;张婳;142-144
上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设过程——以上海交通大学“材料物理”课程为例余宁;杭弢;顾佳俊;145-149
中亚五国来华留学生招生策略研究谢尉慧;陈科;150-153
材料专业“学术英语”教学课程思政实践探索杭弢;胡耀芳;陈汉斌;田怡萌;154-157
高校青年科技人才学术竞争力测度体系研究卢军霞;158-160
高校人才学术竞争力综合评估模型的构建及实证研究陈振英;杨柳;李洁;161-169
《高等工程教育研究》来稿须知170
《高等工程教育研究》171